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martes, 24 de noviembre de 2009

Le 25 novembre c'est la journée Internationale pour ...


Le 25 novembre c'est la journée Internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes.
Nos élèves de Terminale, du groupe B, option FLE, nous proposent des phrases pour la réflexion:

Maltraiter c'est amoral. Maltraiter c'est une action violente. Maltraiter c'est malfait. L'homme qui maltraite une femme est irrationel et irresponsable. Il faut contrôler les personnes qui maltraitent. Maltraiter c'est un non-sens. Une femme maltraitée a malchance. Une femme maltraitée est une femme non comprise? Maltraiter c'est dévaloriser la femme.

domingo, 10 de mayo de 2009

Ma ville


MA VILLE
Unité didactique intéractive : agir et écouter. (Unidad Didáctica interactiva : actúa y escucha).

Les contenus abordés:
La ville
L’impératif
Les adjectifs possessifs
Demander et dire où on va
Les articles.
Les consignes sont en français. ( Las instrucciones están en francés).

Pour connaître plus de vocabulaire,clique ici

Il y a des élèves qui ont fait des présentations de leurs quartiers.

lunes, 20 de abril de 2009

la plus belle île...


La plus belle île au monde...
Hacer comparaciones es un recurso lingüístico que utilizamos frecuentemente. En francés podemos aprenderlo haciendo estas actividades.
bon courage!

domingo, 19 de abril de 2009

La peinture et les activités de langue




Le site de la famille Perrot nous permet de travailler les prépositions de lieu en nous appuyant sur un tableau célébre "la chambre" de Van Gogh. Visite cette page et fais les activités.


Bon courage!

lunes, 16 de marzo de 2009

la gloire de mon père.


Completez les textes avec des mots de vocabulaire ou des possessifs. Vous pouvez vous renseigner sur ce site



L’histoire :
................. est enfant. Il présente ........... pays, la Provence et ........... famille : son ..............., Joseph, instituteur ; sa ............, Augustine, couturière ; sa ......... Rose ; son ............. Jules ; son ...............Paul. Il raconte avec tendresse et passion ........... premières années passées dans l’univers scolaire de ............. père, la rencontre entre ........... tante Rose et .............. oncle Jules et les premières grandes vacances passées à la Bastide. C’est pendant ces vacances que l’oncle Jules initiera le père de Marcel à la .................. et fera de lui un héros local.

L’auteur
..................... Pagnol (Aubagne, 1895 – Paris, 1974)
D’abord ............................, Marcel Pagnol a rapidement abandonné l’......................... pour se consacrer à l’..................... dramatique, puis il a travaillé pour le ................, le .................. et la .....................
Il a par ailleurs écrit plusieurs ........................ dont la trilogie ..................................... consacrée à ses souvenirs d’enfance : La ........................... de mon père (1957), Le .................. de ma mère (1957) et Le .................... des secrets (1960).
Marcel Pagnol a mis en scène ...................... propres oeuvres et réalisé plusieurs .......................... d’après les ouvrages d’un autre écrivain provençal, Jean Giono : Angèle, Regain, La femme du boulanger… qui sont devenus des classiques du ................................ français. Il a collaboré avec les plus grands ..................... de son époque : Fernandel, Pierre Fresnay, Louis Jouvet et Raimu.
Il a été élu à l’................................. française en 1946.